safonova.rusedu.net

№

п/п

№ ур.

Тема урока

Кол.

час

Характеристика деятельности учащихся

Дата проведения

план

факт

Подготовительный период. Чтение (20 ч.) Введение в мир общения. Азбука. «Давайте знакомиться»

1.     

1.              

Давайте знакомиться. Мир общения.

(СD)

1

Моделировать ситуацию общения (кто с кем общается, какие слова использует). Составлять диалоги при работе в паре. Разыгрывать сценки общения героев сказок.

Называть предметы по рисункам. Употреблять слова речевого этикета. Подбирать слова с обобщающим значением. Составлять рассказ по названию и картинкам.

2.     

2.                  

Мы теперь ученики. Культура общения.

1

Разыгрывать сценки по сюжетам народных сказок; наблюдать за  жестами, мимикой и интонацией героев сказок. Рассказывать эпизоды из сказок, использовать жесты и различные виды интонации.

Наблюдать за ролью интонации в речи.

Использовать разные виды интонации для выражения своего отношения к предмету рассказывания.

Составлять рассказы с помощью предметов. Сравнивать степень точности выражения мысли в рассказе, составленном с помощью предметов, и в рассказе, составленном с помощью слов.

3.     

3.                  

Книжки — мои друзья.

1

4.     

4.                  

Слово в общении. Важно не только что сказать, но и как сказать.

1

5.     

5.                  

Помощники слова в общении. Страшный зверь. (СD)

1

6.     

6.                  

Мы пришли в театр.

1

7.     

7.                  

Общение без слов. Лесная школа. Как понять животных? Рассказы в картинках. (СD)

1

Моделировать ситуацию общения с использованием меток, рисунков, знаков. Составлять рассказ-объяснение «Как найти дорогу» с использованием меток, знаков, символов. Овладевать знаково-символической деятельностью: составлять устные высказывания, «записывать» их с помощью рисунков, пиктограмм или условных знаков (с помощью учителя). Создавать свои знаки-символы Коллективно составлять знаки-символы, обозначающие результаты работы, их оценку .

Расшифровывать знаки: понимать их значение, придумывать и рисовать  простейшие знаки-символы. Обозначать слово любыми средствами: фишками, символическим рисунком, знаком.

8.     

8.                  

Разговаривают ли предметы? Мойдодыр. (СD)

1

9.     

9.                  

Слова и предметы. Кошкин дом. Рисунки и предметы в общении. (СD)

1

10. 

10.              

В цветочном городе. Знаки охраны природы. (СD)

1

//'); //]]>

Следующая | Предыдущая | Комментарии (0)

Рекомендуемые публикации

Комментарии

Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.

Добавить комментарий

Заголовок

Текст (Обязательное поле)

Ваше имя (Обязательное поле)

Адрес электронной почты (если имеется)

Ваша персональная страничка (если имеется)

Введите код, который указан на картинке: