safonova.rusedu.net

№ урока

Тема урока

Ча

сы

Характеристика деятельности обучающихся.

Дата проведения

план

факт

Давайте познакомимся (3 ч)

1.

Как работать
с учебником. Я и мои друзья.

1ч.

Познакомить детей с новым учебником и его специфическими особенностями, рабочей тетрадью, героями; раскрыть содержание понятий «технология», «материалы», «инструменты», «приспособления», «графические обозначения», «свойства»; создать творческую атмосферу урока.

2.

Материалы и инструменты.
Организация рабочего места.

1 ч.

3.

Что такое технология.

1 ч.

Человек и земля (21 ч)

4.

Природный материал. «Аппликация из листьев».

Экскурсия.Т.Б.

1 ч.

Способствовать открытиям красоты родной природы, воспитывать бережное отношение к ней; дать общие сведения о различных видах природного материала; закрепить знания учащихся о правилах сбора, сортировки и хранения природного материала; раскрыть содержание понятий «природный материал», «пресс», «аппликация».

5-6.

Работа с пластилином. Пластилин. «Мудрая сова», «Ромашковая поляна».Т.Б

2 ч.

Познакомить детей со свойствами пластилина; раскрыть содержание понятий «пластилин», «приемы работы», «эскиз», «сборка», «отделка», «разметка»; учить работать по плану.

7.

Растения. «Получение и сушка семян».

1 ч.

Актуализировать знания об овощах. Осмысливать значение растений для человека.

8.

Проект «осенний урожай»

1 ч.

Осваивать приёмы работы с пластилином. Подбирать цвета пластилина для изготовления изделий. Осваивать первичные навыки работы над проектом под руководством учителя.

9-10.

Работа с бумагой. «Волшебные фигуры», «Закладка из бумаги». Т.Б.

2ч.

Учить работать с шаблонами, картоном и цветной бумагой; закрепить навыки разрезания ножницами бумаги и картона; совершенствовать навыки работы с инструментами (карандаш, ножницы, кисть), аккуратность, усидчивость; раскрыть содержание понятий «берёста», «волокно», «шаблон», «симметрия».

11.

Насекомые. Работа с пластилином. «Пчёлы и соты». Т.Б.

1ч.

Закреплять умение работать с пластилином как способом соединения деталей; воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней; осваивать первоначальные представления о разнообразии профессий.

12.

Работа с пластилином. Проект «Дикие животные».Т.Б.

1ч.

Формировать умение работы в группе (проектной деятельности); развивать умение и навыки при работе с пластилином, сенсорику, мелкую моторику рук; продолжать обучать приёмам лепки; воспитывать усидчивость, аккуратность, сосредоточенность; раскрыть содержание понятия «коллаж».

13.

Новый год. Проект «Украшаем класс к Новому году»

1 ч.

Использовать умения работать над проектом. Составлять план работы, распределять роли проводить самооценку. Слушать собеседника, излагать своё мнение, анализировать свою деятельность.

14.

Работа с пластилином. Домашние животные. «Котёнок»Т.Б.

1ч.

Познакомить учащихся со значением для человека домашних животных, с уходом за домашними животными; развивать навыки в овладении приемами лепки из пластилина; обучать навыкам самостоятельного планирования и организации деятельности.

15.

Такие разные дома. «Домик из веток». Т.Б.

1ч.

Познакомить с разнообразными видами построек, использованием различных материалов; развивать навыки работы с шаблонами, пространственное воображение; раскрыть содержание понятий «жилище», «макет», «риски».

16.

Работа с пластилином.

Посуда.Т.Б.

1ч.

Научить приёмам лепки из целого куска пластилина; продолжать формировать умение работы в группе; познакомить с технологией изготовления посуды; материалами, из которых её изготавливают; функциями посуды; правилами сервировки стола; формировать навык правильного поведения за столом; раскрыть содержание понятия «сервировка».

17.

Проект «Чайный сервиз» «Чашка». «Чайник», «Сахарница».

Использовать умения работать над проектом. Составлять план работы, распределять роли проводить самооценку. Слушать собеседника, излагать своё мнение, анализировать свою деятельность. Создавать разные изделия.

18.

Свет в доме. «Торшер». Работа с разным материалом. Т.Б.

1ч.

Показать разнообразие освещения домов в разные исторические периоды; познакомить с правилами работы с шилом, развивать навык вырезывания по окружности.

19.

Работа с бумагой. Мебель. «Стул».Т.Б.

//'); //]]>

Следующая | Предыдущая | Комментарии (0)

Рекомендуемые публикации

Комментарии

Внимание! Все комментарии сначала проходят проверку администратором.

Добавить комментарий

Заголовок

Текст (Обязательное поле)

Ваше имя (Обязательное поле)

Адрес электронной почты (если имеется)

Ваша персональная страничка (если имеется)

Введите код, который указан на картинке: